Estimadas familias. El motivo de este mensaje es para informar de la existencia de una actividad extraescolar que puede ser de su interés: "Tareas y español para extranjeros".
Esta actividad se desarrolla dentro del centro en horario de 15:30 a 17h los martes y jueves. El precio es de 38€ al mes, 33€ para los socios del AMPA.
Si esta información es de su interés, puede pedir más detalles en el AMPA del colegio.
Un saludo,
Jesús
¡Hola familias!
El próximo viernes día 12 de noviembre haremos un control de inglés en el que tendrán que demostrar que han aprendido el "Classroom Language", los números del 1 al 100, los días de la semana, los meses del año, los colores, el alfabeto, el nombre de las asignaturas y las horas. En la libreta tienen todo lo necesario para repasar y estudiar.
Espero que hagan un esfuerzo y estudien mucho.
Un saludo,
Eva.
¡¡Hola a tod@s!!
El próximo viernes, 5 de noviembre haremos un control de Lengua en el que entrará una comprensión lectora (pondremos un texto a los alumnos y tendrán que contestar una serie de preguntas), los demostrativos, separar palabras por sílabas, marcar la sílaba tónica, palabras agudas, llanas y esdrújulas y acentuación de las palabras agudas, llanas y esdrújulas.
Ya hemos hecho bastantes ejercicios y creo que les saldrá bastante bien. De todas formas, es importante que repasen los ejercicios que hemos hecho tanto en el libro como en las fichas de la libreta.
Un saludo,
Jesús
HI FAMILIES!
HERE YOU ARE SOME OF THE HALLOWEEN MENUS WE HAVE BEEN MAKING THIS WEEK.
I HOPE YOU LIKE THEM!
¡HOLA FAMILIAS!
AQUÍ TIENEN ALGUNOS DE LOS MENÚS DE HALLOWEEN QUE HEMOS ESTADO HACIENDO ESTA SEMANA.
¡ESPERO QUE LES GUSTEN!
HAPPY HALLOWEEN!
¡¡Hola a tod@s!!
El próximo jueves, 28 de octubre, haremos un control de Matemáticas en el que los alumnos tendrán que realizar sumas y restas, problemas de sumas y restas, descomposición de números, escritura de números, aproximaciones y operaciones combinadas.
En clase ya hemos hecho muchos ejercicios de este tipo. Espero que, repasando un poco, no tengan ningún problema en hacerlo bien.
Un saludo,
Jesús
¡¡Hola de nuevo!!
Aquí os dejo este vídeo de YOUTUBE para que estudiéis el relieve de España. Si os lo miráis unas cuantas veces, se os irán quedando los nombres y los lugares más destacados del relieve de España. Así podréis sacar una buena nota en el control del próximo martes, 26 de octubre.
Un saludo,
Jesús
¡¡Hola chic@s!!
Solo anunciaros que el próximo martes, día 26 de octubre haremos un control de Sociales en el que tendréis que situar en un mapa mudo de España diferentes accidentes geográficos que hemos estado estudiando.
Para ello, podéis repasar los mapas del relieve de España que hemos trabajado en clase. Espero que saquéis buenas notas porque no es difícil.
Un saludo,
Jesús
¡¡Hola a todos!!
En Ciencias Naturales estamos trabajando los animales y plantas de nuestras costas. Hemos estudiado los animales que habitan en alta mar, los que viven en nuestras costas y los seres vivos que podemos encontrar en el matorral costero.
Para terminar este tema, los alumnos tendrán que realizar en media cartulina un trabajo sobre el animal que ellos prefieran de todos los que hemos trabajado. No pueden hacer el trabajo sobre cualquier animal, sino sobre los que viven en nuestras costas. Deben escoger uno y explicar cosas como por ejemplo: lugar donde vive, sus características físicas, de qué se alimenta, cómo se reproduce...
Puede añadir al trabajo dibujos, fotos o cualquier cosa que sirva para entender mejor cómo es el animal sobre el que está realizando el trabajo.
El trabajo debe incluir también un título bonito. Y debe estar hecho con buena presentación, escrito con bolígrafo y, si se quiere, decorado.
El plazo para entregar este trabajo es el próximo miércoles, 20 de octubre.
Espero que les guste hacer el trabajo y que aprendan cosas que no sabían sobre el animal escogido.
¡¡Un saludo y ánimo!!
Jesús
¡HELLO FAMILIES!
En la asignatura de inglés hemos empezado a trabajar de nuevo las rutinas, saludarnos en inglés, el calendario, los días de la semana, los meses del año, los números ordinales y cardinales, el tiempo que hace y el "classroom language" que usamos cada día en clase. Nos preguntamos el nombre, la edad, cuándo es nuestro cumpleaños...
WHAT DAY IS IT TODAY?
WHAT'S THE WEATHER LIKE?
CAN I HAVE SOME WATER, PLEASE?
CAN I SHARPEN MY PENCIL, PLEASE?
HOW OLD ARE YOU?
WHEN'S YOUR BIRTHDAY?
Estos son unos ejemplos, en el cuaderno podrán ver más.
Trabajamos principalmente de manera oral para que se acostumbren a usar el inglés dentro y fuera del aula. Así que les animo a que practiquen estas estructuras gramaticales en casa mediante juegos como los que hacemos en el aula.
Hemos escuchado canciones del alfabeto para que aprendan a deletrear palabras en inglés.
Ahora vamos a introducir el nombre de las asignaturas en inglés y el horario de clase, de manera que aprenderemos las horas.
Les dejo unos ejercicios y vídeos para que repasen un poquito.
Además, les aconsejo que cuando vean los dibujos en la tele, que escojan la versión original en inglés. Muchas veces ponen capítulos repetidos y vale la pena que se acostumbren a escucharlos en inglés. Puede que no entiendan casi nada, pero es normal, lo importante es acostumbrar el oído.
Un saludo cordial,
Eva.
¡Hola a tod@a!
Aquí tienen otro vídeo recordatorio de todo lo que estamos trabajando en Sociales que me ha pasado una compañera de otro colegio y que creo que está muy bien. Espero que les sirva para aprender un poquito más.
https://view.genial.ly/61503e590554660ddde56f8d/interactive-image-los-mapas-ministro-tiempo
¡Hola a tod@s!
El próximo lunes, 11 de octubre, haremos un control sobre un dictado que ya hemos preparado en clase y que tienen pegado en la libreta de Lengua. Deben estudiarse bien las palabras para aprender cómo se escriben y no hacer faltas. Espero que les salga bien. A ver si poco a poco vamos eliminando todas las faltas de ortografía que todavía llenan muchos de los escritos de nuestros chavales.
Un saludo, Jesús
¡¡Hola a tod@s!!
En Sociales estamos trabajando el globo terráqueo y los mapas.
Aquí les dejo unos vídeos para que les echen un vistazo.
Espero que les gusten...
¡Buenos días a tod@s!!
En Naturales estamos trabajando la fauna y flora de Canarias. Aquí les pongo estos vídeos sobre algunos animales que podemos encontrar en nuestras costas. ¡¡Espero que les gusten!!
Bienvenidos/as
al curso escolar 2021 – 2022
Soy
Ana la nueva profesora de apoyo a las NEAE, estoy muy contenta de estar en este
cole y con muchas ganas de empezar a trabajar con el alumnado.
Pero
para ello es importante que firmen las autorizaciones mandadas con los
escolares, para que así puedan comenzar a salir al aula de apoyo.
Un
cordial saludo.
Ana.
¡Hola familias!
Me pongo en comunicación con todos ustedes para informarles de que el próximo lunes, 20 de septiembre, tendrá lugar la reunión de principio de curso de todos los años.
Esta reunión se celebrará en el colegio de forma presencial a las 15:30 de la tarde.
Para acceder a ella, las familias entrarán al centro por la misma puerta por la que entran los alumnos de clase cada mañana.
Por motivos de aforo, los alumnos no deben acompañar a los progenitores.
En esta reunión se abordarán los asuntos habituales de cada inicio de curso y es importante la asistencia de la mayor parte de las familias.
Así mismo, se les pide a todas las personas que acudan a la reunión que traigan su propio bolígrafo para firmar en la hoja de asistencia.
Sin nada más que comentar por el momento, reciban un cordial saludo y desearles que pasen muy buen fin de semana.
Jesús
¡¡Hola de nuevo familias!!
Ya estamos otra vez aquí, en esta ocasión, en 4º.
Esperamos que las vacaciones de verano hayan sido muy buenas para todos y que hayan servido para descansar y cumplir alguno de vuestros sueños.
Ahora toca ponerse las pilas de nuevo y trabajar un poquito para aprender cosas nuevas.
Las clases en 4ºB acaban de empezar y esperamos que, al final del curso, todos nuestro alumnos hayan tenido un montón de experiencias nuevas. Empieza un viaje a través del conocimiento que nos enseñará muchas cosas que no sabíamos de nuestro propio cuerpo, de nuestro entorno, cosas de animales y plantas, algo de Historia, muchas cosas de Mates, a leer y a escribir mucho mejor, a dibujar, pintar, aprender música, habilidades nuevas deportivas y muchas cosas más...
Para que esta aventura del saber llegue a buen puerto, necesitamos la ayuda y participación de todas las familias.
En primer lugar, ya pueden ir comprando el material necesario para este curso.
Para que no haya ninguna duda sobre el material que es necesario traer al cole, aquí les dejo una foto del folio donde aparece toda la información. Espero que les sirva de ayuda.
Nota: los libros de lectura de 4ºB y de 4ºA son diferentes. No equivocarse al comprarlos.
Y, de momento, nada más por hoy.
Desearles un muy buen fin de semana a todos@s.
Jesús
¡¡Hola a tod@s familias!!
El próximo miércoles, día 23 de junio, se celebrará en el colegio una jornada deportiva para celebrar el final del curso y el inicio de las vacaciones de verano.
Cada alumno debe llevar una camiseta de un color determinado para facilitar la creación de los equipos. Los colores de las camisetas se han elegido de forma aleatoria y se han establecido los siguientes grupos:
Deberán traer camiseta blanca los alumnos: BHAVYA, ZOE, JIALE, NAYRA, SHAN Y NADIM.
Camiseta negra: EMA, ALAE, JIA WEI, AILIN, NASIM Y CHENXUAN.
Camiseta roja: HAMZA, XIN YAN, JOSÉ ANTONIO, IRIS, ALFONSO Y CHENYI.
Camiseta azul: YUTONG, NAHIARA, ALAIA, XES, HAO Y ZE HAO.
Si algún alumn@ no tiene una camiseta de ese color, puede traer una que se parezca lo más posible o que tenga, al menos, algún dibujo con el color que le haya tocado.
Para este día los alumnos pueden traer un desayuno especial y mucha agua, ya que van a realizar muchos juegos en la cancha y necesitarán hidratarse.
También se recomienda traer una gorra y crema solar de alta protección, ya que la radiación solar es muy alta en estas fechas.
Se cumplirán todos los protocolos anti covid y el alumnado no podrá mezclarse con niños y niñas de otras clases.
Sin nada más que añadir, reciban un cordial saludo.
Jesús
¡Hola a tod@s!
La próxima semana haremos un control del mapa del archipiélago de las Islas Canarias. Será el miércoles 16 de junio. Tienen que escribir en un mapa mudo el nombre de las ocho islas y sus respectivas capitales.
¡Ánimo que esto ya se está acabando!
Un saludo,
Jesús.
¡¡Saludos familias!!
Se acerca el final del curso y tenemos que hacer algunos controles para acabar de evaluar lo que los alumnos han aprendido.
Esta semana realizaremos tres controles:
Martes, 8 de junio: control de Lengua. Les haremos preguntas sobre los sustantivos (masculino, femenino, singular, plural, común y propio) y los artículos (determinado e indeterminado, masculino, femenino, singular y plural).
Miércoles, 9 de junio: control de Naturales. Los ecosistemas. Definición, tipos de ecosistemas (marinos, terrestres...) y cadenas alimentarias.
Viernes, 11 de junio: control de Matemáticas. La división. Divisiones por una cifra, enteras y exactas, diferenciar dividendo, divisor, cociente y resto, prueba de la división y problemas de divisiones.
Espero que estudien un poquito en casa. Ya queda muy poco para las vacaciones de verano y hay que hacer el último esfuerzo.
Un saludo a tod@s.
Jesús
¡Hola a tod@s!
Mañana celebraremos el Día de Canarias en clase. Haremos clase normal durante las tres primeras horas y, para desayunar, los alumnos pueden traer un desayuno especial. Como no se puede compartir, las cantidades deben ser para una sola persona.
Después del recreo, bajaremos al vestíbulo a visitar la exposición de objetos tradicionales que se ha colocado allí y veremos el vídeo de los bailes típicos que se hicieron la semana pasada. También acabaremos de decorar la puerta que estamos pintando con motivos canarios. No es necesario que los alumnos vengan vestidos con el traje típico porque ya lo hicieron la semana pasada, pero si alguien quiere, puede traerlo.
Un saludo,
Jesús
¡Hola a tod@s!
El próximo miércoles haremos un control de Matemáticas sobre el tiempo y el dinero. Lo que se tienen que repasar los alumnos es el reloj de agujas y reloj digital. También preguntaremos cosas sobre el dinero. Saber dar el cambio, etc.
Hemos practicado bastante en clase y seguiremos haciéndolo el lunes y el martes, pero ellos también deben repasar un poco en casa.
Esperamos que les salga bien.
¡Un saludo a tod@s!
Jesús
Queridas familias:
Se acerca la festividad del Día de Canarias y, para celebrarlo, realizaremos un festival virtual. Los alumnos y alumnas de todo el centro realizarán, al igual que otros años, un baile tradicional de las islas.
Es por ello que pedimos que este viernes 21 de mayo los alumnos y alumnas vengan vestidos de “mago” (traje típico de las islas).
Si su hijo o hija no tiene esta ropa, puede traer algo que se acerque lo máximo posible a lo que pedimos. Las posibilidades son:
Para las niñas: blusa de botones a ser posible de manga larga, falda larga, delantal, pañuelo cuadrado y sombrero (opcional). No importa el color, pueden ser lisas, de rayas o estampadas.
P ara los niños: pantalón largo de tela (evitar pantalón vaquero o chándal), camisa de botones de manga larga, chaleco (opcional), fajín y sombrero.
¡Hola a tod@s!
El próximo miércoles 19 de mayo haremos un control de mates en el que habrá ejercicios relacionados con las unidades de medida: longitud, capacidad y masa. Los ejercicios que tendrán que hacer son parecidos a los que ya han hecho en el cuaderno de matemáticas.
Un saludo,
Jesús.
Hola familias.
El próximo lunes, 17 de mayo los alumnos de 3º realizarán un control sobre las plantas.
Lo que deben estudiar lo tienen trabajado en la libreta. Deben saber las partes de las plantas (raíz, tallo y hojas), sus funciones, las flores, la reproducción de las plantas con flores o sin ellas...
Si estudian cada día un poco cada día, no deben tener problemas para hacerlo bien.
Un saludo,
Jesús
¡¡Buenos días!!
En Ciencias sociales estamos trabajando desde hace unas semanas el Sistema Solar y algunas características de la Tierra.
Para evaluar este tema, los alumn@s tendrán que presentar un trabajo en una cartulina sobre el Sistema Solar. En esta cartulina tendrán que aparecer el Sol y los diferentes planetas orbitando alrededor. También pueden realizar una maqueta.
Además, tendrán que hacer una exposición oral de cómo han realizado el trabajo y tendrán que explicar los movimientos de rotación y traslación terrestres.
La fecha para entregar el trabajo será el próximo jueves, 13 de mayo.
Ánimo, que pueden quedar muy bonitos.
Un saludo, Jesús
Buenos días familias. Hago esta entrada para comunicarles que desde el miércoles pasado y hasta el próximo martes 11 de mayo se están realizando unas pruebas de diagnóstico en las áreas de Matemáticas y Lengua. Estas pruebas se realizan para saber el nivel, en general del alumnado. El resultado de estas pruebas se tendrá en cuenta solo como referencia para poner las notas. A parte de estas pruebas, se realizarán los controles rutinarios de cada área para determinar las calificaciones.
Un saludo
Siguiendo con las celebraciones del Día del Libro hoy nos ha tocado bajar a leer unos libros de la biblioteca del centro. Nos hemos puesto gel antes y después de usarlos para evitar cualquier tipo de problema y hemos estado la mar de bien al aire libre leyendo un buen rato.
¡¡Hola a todas y todos!!
Llevamos toda la semana hablando del Día del Libro en clase y el viernes lo celebramos saliendo al patio de la escuela a leer y a que nos leyeran unos cuantos libros los alumnos de otros cursos. Algunos de nuestros alumnos de 3ºB también salieron a leer un librito, hecho por ellos mismos, en la clase de Inglés. Aquí os pongo algunas fotos...
¡¡Hola a tod@s!!
Acaba de empezar el tercer trimestre, que es el último del curso. Como ya les comenté a los alumnos, hay que hacer un último esfuerzo. Los alumn@s que han obtenido buenos resultados hasta ahora, no deben relajarse y así podrán acabar el curso con buenas calificaciones. Y los alumnos a los que les ha ido peor, aún tienen tiempo y oportunidades de superarse y mejorar.
Para empezar, el próximo lunes, 12 de abril, haremos un dictado preparado de Lengua. Se lo tienen que mirar bien para no hacer faltas de ortografía.
También les he recomendado a todos los alumn@s que deben llevarse las libretas a casa cada día para repasar, aunque sea solo 10 minutos, lo que hemos trabajado por la mañana en cada asignatura. Eso les ayudará a mejorar mucho.
Sin nada más que decir, reciban un cordial saludo,
Jesús
CIRCULAR INFORMATIVA
Estimadas familias:
Queremos recordarles que el jueves 25 de marzo, a partir de las 16:00 horas, se hará entrega de manera telemática de los boletines de calificación correspondientes al segundo trimestre. Para acceder a los boletines pueden dirigirse a Pincel Ekade Web, tienen que pinchar en "Acceder como responsable de alumnado", les solicitará el CIAL del alumno/a que quieren consultar y a continuación pinchan en "Calificaciones" y ya podrán ver el boletín de calificaciones (bajo estas líneas les dejamos el enlace).
https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/PEKWEB/Ekade
También pueden descargarse la "App Pincel Alumnado y Familias" y consultar el boletín de calificaciones.
Por último recordarles, que la semana del 29 de marzo al 2 de abril el centro permanecerá cerrado por las vacaciones de Semana Santa.
Reciban saludos afectuosos.
El Equipo Docente.
¡HOLA FAMILIAS!
En la asignatura de Ciencias Sociales estamos trabajando EL CICLO DEL AGUA y, para ello, les hemos pedido a los chicos y chicas que hagan un trabajo para el próximo jueves, 18 de marzo.
Este trabajo consiste en presentar un esquema del ciclo del agua en una cartulina. La cartulina tiene que tener el título, las palabras de cada fase del proceso y el dibujo. Debe estar bien presentado, con buena letra y pueden decorarlo.
Después, tienen que explicar en voz alta y con el vocabulario adecuado cada una de las fases de dicho ciclo. Tienen que hacer la exposición oral delante de toda la clase.
Aquí tienen un par de ejemplos:
Hola a tod@s.
En clase de Ciencias Naturales estamos trabajando los diferentes grupos de animales.
Para evaluar este tema, los alumnos y alumnas tendrán que presentar un trabajo que consiste en explicar, en una cartulina, las características de dos animales que ellos pueden elegir. Uno de ellos tiene que ser un animal vertebrado (pueden elegir entre un mamífero, un ave, un reptil, un anfibio o un pez) y el otro debe ser un animal invertebrado (insecto, arácnido, cangrejo, molusco, gusano, equinodermo , medusa o esponja). El que ellos quieran.
Deben dividir la cartulina en dos partes y explicar en cada una los animales que hayan escogido. Pueden mejorar el trabajo con dibujos, fotos y decoraciones.
La fecha de entrega de este trabajo es el próximo lunes, 15 de marzo.
Espero que les resulte amena la realización de esta tarea y que se esmeren en su realización. Así obtendrán una buena calificación.
Un saludo.
Jesús
Hola a tod@s.
Me pongo en contacto con todos ustedes para anunciarles que el próximo miércoles, 10 de marzo, haremos un control de un dictado preparado. El alumnado ya lo ha trabajado en clase y se trata de que se lo repasen bien para evitar hacer faltas de ortografía.
Así mismo, el viernes, 12 de marzo, haremos otro control de Lengua. En este control entrarán preguntas de ortografía. Palabras con "c" y "qu", "hie" y "hue" y palabras con "r" y "rr". Además, habrá ejercicios de alargar oraciones, ordenar palabras para formar oraciones y escribirlas en presente, pasado y futuro.
Todo ello lo pueden repasar en el cuadernillo de Lengua que han ido trabajando en clase y en las fichas y los ejercicios que hemos hecho en la libreta.
Espero que estas pruebas vayan bien. Un saludo.
Jesús
HI FAMILIES!!
El próximo miércoles 10 de marzo vamos a comenzar a evaluar la expresión oral en inglés. Se trata de demostrar que han adquirido el “Classroom Language” que llevamos trabajando desde el principio de curso:
How are you? à I'm fine / happy / super / ...
¿Qué día es hoy? à What day is it today? Today is...
¿Qué día es mañana? à What day is tomorrow? Tomorrow is...
¿Qué día fue ayer? à What day was yesterday? Yesterday was...
¿Qué tiempo hace hoy? à What's the weather like? It's sunny and...
¿Puedo ir al baño, por favor? à Can I go to the bathroom, please?
¿Puedo beber agua, por favor? à Can I have some water, please?
¿Me puedo levantar, por favor? à Can I stand up, please?
¿Puedo tirar esto a la basura, por favor? à Can I throw this away, please?
¿Me puedo sonar, por favor? à Can I blow my nose, please?
Y, además, tienen que saber hacer preguntas y contestar sobre lo que hay en un bosque, que es la unidad que hemos estado desarrollando “ A WALK IN THE FOREST”.
Aquí tienen un ejemplo:
How many flowers are there in the picture? There are lots of flowers in the picture.
How many ladybugs are there in the forest? There is a ladybug in the forest.
How many frogs are there in the pond? There are two frogs in the pond.
How many paths are there in the field? There is a path in the field.
Etcétera.
Deben saber el vocabulario que hemos trabajado, y tienen que pronunciarlo y entonarlo correctamente.
Un saludo a todas las familias y gracias por su colaboración!
Eva.
Hola familias.
Me pongo en contacto con todos vosotros para informaros de que el próximo viernes, 5 de marzo, haremos un control de Sociales. El control será sobre la atmósfera, fenómenos meteorológicos, tiempo atmosférico, clima...
Hay que estudiar un poquito y revisar los vídeos que ya subimos hace algunas semanas en este mismo blog.
Un saludo para tod@s.
Jesús
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