Traductor

English French German Spain Italian Dutch Russian Portuguese Japanese Korean Arabic Chinese Simplified

this widget by www.AllBlogTools.com

martes, 25 de abril de 2023

ESCUELA DE VELA

 No se puede ser infeliz cuando se tiene esto: el olor del mar, la arena bajo los dedos, el aire, el viento. (Irène Némirovsky)

VISITA A LA ESCUELA DE VELA

Durante los días 19, 20 y 21 nuestros chicos/as han podido disfrutar de una experiencia inolvidable con su visita a la escuela de vela de Arona. En estos días hemos aprendido, disfrutado y mejorados nuestras habilidades con los aparejos del mar, el kayak, el paddel surf o la vela. Adjunto los videos que resumen a la perfección los maravillosos momentos que nos dejo esta experiencia. Desde aquí, agradecer la compañía de las familias para que la actividad se desarrollara con normalidad.

VÍDEO DÍA 1

VÍDEO DÍA 2

VÍDEO DÍA 3

 




 






martes, 18 de abril de 2023

GRUPO DE EXPERTOS

 ¿En qué consiste la técnica de grupo de expertos?

Consiste, como su propio nombre indica, en crear grupos de expertos sobre diferentes temas o actividades. Los grupos de expertos están formados por un miembro de cada equipo base (son los equipos que solemos tener estables en el aula) . De forma que cada miembro del equipo base se hace experto en un tema o tarea. Una vez se han hecho expertos en el tema, vuelven a su equipo base y explican al resto de compañeros/as aquello que han aprendido.

En este caso, hemos utilizado esta técnica para la resolución de problemas matemáticos con porcentajes. Donde cada uno de ellos se ha convertido en experto en la resolución de los problemas y posteriormente se ha encargado de ayudar a sus compañeros/as a resolver su problema. De esta forma, todo el grupo ha conseguido realizar y desarrollar todos los problemas.






AYUDAMOS A PELINOR A ENCONTRAR SU CORONA DE CONCHAS

Queridos amigos en el tiempo,


Tras dirigirme a la isla verde, donde el silencio

reinaba. Los silbidos lejanos me llevaron a

paisaje repleto de una bella vegetación, conocida

en la isla por el nombre de Lauri - Silva

Después de un tiempo de admiración, mis

guanches aprendieron las destrezas de los

Gomeritas siendo capaces de entender aquel

maravilloso lenguaje. La pista nos llevó hacia la

tierra más caliente que se conocía en las islas,

cuatro años seguidos escupiendo fuego.


Contaba con grandes cavidades que conectaban las

misteriosas cuevas, que según la leyenda

albergaban ricos tesoros. Por su gran valor,

estas eran custodiadas por los Majos de la zona,

tras una dura negociación conseguimos abrir el

cofre con la nueva pista.


Necesito vuestra ayuda para resolver el nuevo

misterio. Debéis superar los retos que os propongo

para conseguir una nueva pista en la búsqueda de

la corona de conchas.


Después de tanto viaje la historia ha quedado un

tanto desordenada, tenéis que ordenar la historia y

contárselo a todo el ejército. Una vez ordenada,

buscando todas las palabras que contienen la "letra

del silencio", podéis encontrar la siguiente pista.

Si tenéis dudas podéis preguntar al profe Javi, que

conoce muy bien la isla de El Hierro.


Atentamente Pelinor. 


Gracias a la colaboración del alumnado y el profesorado de primero de primaria conseguimos, escondida en una concha que nos trajo el maestro Javi desde El Hierro, la siguiente pista que nos acerca a la isla de La Palma. 




PARQUES NACIONALES DE CANARIAS

 El archipiélago canario, además de playas paradisíacas, ofrece una abundante y asombrosa naturaleza muy variada en cada isla. Tanto es así, que el 40% del archipiélago está catalogado como espacio natural protegido. Los Parques Nacionales de Canarias se incluyen en parte de ese pintoresco territorio. 

En las Islas Canarias se encuentran localizados cuatro de los quince Parques Nacionales españoles: el Parque Nacional del Teide, en Tenerife; el Parque Nacional de Timanfaya, en Lanzarote; el Parque Nacional de Garajonay, en la Gomera; y el Parque Nacional de La Caldera de Taburiente, en La Palma. Así, Canarias se posiciona como la región de España que más parques nacionales alberga.

Estos espacios protegidos de Canarias conforman un extraordinario patrimonio que es producto del carácter volcánico del archipiélago. Estas localizaciones son lugares de parada obligatoria al visitar las islas.






















APRENDIENDO A TRAVÉS DEL JUEGO

 ¿Cómo se ve y se siente el aprendizaje a través del juego?

Las relaciones entre juego, diversión y aprendizaje son complejas. No todo juego es lúdico y no todo lo que se considera lúdico se llamaría juego. Esta importante conocer los tres indicadores básicos del aprendizaje lúdico: elección, asombro y placer.

¿Qué apoya el aprendizaje a través del juego en la escuela?

Más allá de una única lección que planea el maestro, ¿Cuáles son los factores que determinan el aprendizaje a través del juego en una escuela? Exploramos las cuatro influencias más amplias (comunidad, valores, ambiente y estructuras) que los maestros y líderes podrían considerar al ver cómo promover mejor el juego en las escuelas.

Veamos dos ejemplos desarrollados a través del juego dentro del aula. El primero es la actividad "Kaboom" que nos ofrece numerosas posibilidades para repasar los diferentes contenidos en nuestro aula a través del azar, la sorpresa o la estrategia. Cada alumno/a debe superar el reto correspondiente a su celda para acumular el mayor número de palos aunque en alguno de ellos podemos encontrarnos algunas sorpresas.


Por otro, el juego como método de aprendizaje a través del trabajo del los ejes y las coordenadas, donde ellos mismos han diseñado una versión mejorada del juego "hundir la flota". Con el objetivo de trabajar y repasar las coordenadas y la ubicación en el espacio.












NOS VAMOS A LA RADIO

"Hola, hola, hola..."  

Con esta entradilla el gran Joaquín Luqui iniciaba cada uno de sus programas y nuestros alumnos no iban a ser menos. Con el fin de difundir nuestra actividad "Rimando en infantil", varios representantes de la clase se convirtieron en locutores por un día. Dentro del proyecto de Radio Escolar que se desarrolla en el centro, nuestra clase acudió para contar la iniciativa que llevamos a cabo con la elaboración de diferentes rimas y su presentación a los diferentes grupos de Infantil. 

"Esto es todo amigos... "